#教育 193件

植松努氏が警鐘を鳴らす、“ロボットに負ける”日本の教育　大人が子どもに「夢の諦め方」を、良かれと思って教えている歴史的な理由

ぶっつけ本番の人生だから、人は誰でも失敗する　植松努氏が贈る、失敗を糧に変えるたった2つの言葉

アメリカも育児・介護の分野では“後進国” 　メリンダ・ゲイツ氏が語る、時代遅れの慣習を変える方法

“声を上げること”が許されない女性たちの現状　メリンダ・ゲイツ氏が説く、ジェンダー平等実現への道

我が子に失敗させまいと“大人なりの正解”を押し付ける親　「自主性」と「選ぶ力」を育てるのは、正しさについての議論

なにかに挑戦するとき、初志貫徹はマストではない　「合わなければやめる」マインドが導く、失敗からの“学び”

「学校に通わなくてもいい＝サボってもいい」ではない　“ポジティブな不登校”となるための、熱中できる居場所探し

学校に通うことは「選択肢の一つ」だから、行かなくて“も”いい　子どもたちに“新たな学びの場”を作った、YouTuber・葉一氏

子どもたちの人生に“待ったなし”で影響が出ている、教育格差　慢性的に不足している、教育分野に関わるプレーヤーの存在

「デジタルは教育を進化させるが、格差も生む」という事実　10年近く指摘され続けている、経済格差と教育格差の“連鎖”

社会や学校は“平均的な人”に合わせてデザインされている　貧困や障害によって生まれる「子どもの教育格差問題」

苦しみを抱える人は誰もが「物語の主人公」になりうる　ヒット漫画に共通する、社会への普遍的な問い

「私、もう人生とかどうでもいいの」と嘆く非行少女たち　若者を自己責任論で追い詰める、“社会の無関心”の打破

“楽しくもない人生を生きる大人”にならないために　あえて「教えない教育」が子どもの主体性や意欲を伸ばす

コルク佐渡島氏が“わかり合える相手”と初めて出会えた瞬間　孤独だった少年時代の先に待っていた「天職」

若手リーダー育成がうまくいかないのは、“成長機会”不足　自社では得られない経験ができる「越境学習」とは

社員・人事・経営の「三方良し」の人材育成とは？　withコロナ時代の研修で外せない“4つのポイント”

2020年で最も読まれたログは？　ログミー年間Top３記事のご紹介

思い通りにいかない人生を変えるマインドと行動とは？　生き方関連記事まとめ

仕事や組織の“常識”はどう変わっていく？　働き方関連記事まとめ

“正解なき時代”の教育はこれからどうなる？　学校教育・子育て関連記事まとめ

約100年越しの研究を成功させた化学者が語る、学生たちに伝えたいこと

化学者が立ち向かう、エネルギー問題や医療の課題　大阪大学教授が明かす研究開発の裏側

誰もが目には見えない「違い」を持っている　ゲイをカミングアウトした小学校教師が伝えたいこと

LGBTQ支援は「カミングアウトありきではない」　ゲイの小学校教師が語る、子どもたちの多様性を尊重する授業

性的マイノリティの悩みは、差別や偏見だけではない　社会からの孤立を防ぐ、渋谷区のLGBTQ施策

「自分の幸せ」を追い求めると、人はなかなか満たされない　藤野英人氏が説く、悩まない生き方

哲学や文学は、実は“儲け”につながる学問　藤野英人氏が語る「本質を突き詰める力」の育て方

藤野英人氏が語る、成功モデルを見いだせない時代に役立つ力

高校時代は「沼にはまれ」　やりたいことを見つけて極める学校・N高で育つ力

担任教師の役割は「生徒に向き合う伴走者」　N高がオンライン授業と分業化で実現できること

好きは夢につながり、憤りは志につながっている　やりたいことが見つからない人のためのヒント

「強制的な学び」から得るものは弊害の方が大きい　子どもの自主性を育むために大切なこと

withコロナの「教育格差」は解決できる　苫野一徳氏×尾原和啓氏が説く、学びの個別化と協同化

子どもの自由な時間を奪うと好奇心が育たない　withコロナ時代に見直すべき大人の役割

誰もが「知の高速道路」に乗れる時代　尾原和啓氏が語る、学びと自由を拡張する方法

教育における「みんな同じ」が生んだ大きな問題　教育哲学者が説く、150年ぶりの学校システムの変革

人類の「暴力の歴史」を変えてきたのは哲学と教育　苫野一徳氏が語る、歴史の転換点

答えを聞きたがる子、自分で探す子はどこで分かれるか　受験対策の狭間で揺れる、日本の学校教育

ありのままを認めることは「何でもいいよ」ではない　大人が子どもを叱る前にできること

「許せない」「これはダメ」という価値観は、自分を不自由にする　カリスマ教師が子どもたちに教わったこと

子どもには「ジャッジされない場」が必要　学校が担うべき役割と本当の価値

思考力とは「今ある手持ちでなんとかする力」　井本陽久氏が語る、創意工夫が生まれる条件

カリスマ教師・井本陽久氏が語る、子育てが楽しくなる着眼点

日本の教育現場を変えるのはA/Bテスト？　国家レベルで教育データの実験をやるべき理由

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