#勉強 23件

「時間がない」と三日坊主になるリスキリングを続けるには？　3万人以上を指導したプロから学ぶ、効果的な学習法

親が不安でつい言ってしまう「勉強しなさい」は逆効果　子どもと一緒に考える、テレビやYouTubeの”中毒”から抜け出すには

ビジネスパーソンのための「血肉になる」勉強法　学びを「実務」で活かす、戦略的な学習法と心構え

「理解力」とは、「分ける×つなぐ×相手に対する関心」　できないものをできるようにする「本質を知る」訓練法

「憲法は誰から誰に向けたもの？」本質を忘れる日本人　教育哲学者が伝えたい「市民のための読書」のススメ

「仕事に意味を見出せない大人」と「遊びを奪われた子どもたち」　教育哲学者が解説する、自由に生きるための読書術

「人類はこの1万年間ずっと殺しあってきた」　「戦争」「暴力」の歴史の中で、「学校」が担う大事な役割

「勉強するのは何のため？」教育哲学者が提示する1つの答え　「勉強なんて役に立たない」と言う人が陥っている「思考のワナ」

小1で「なんで生きているんだろう」と考えていた　苫野一徳氏が語る、うつ状態の自分を救った「哲学」との出会い

目標達成までのプロセスは「最初の壁が一番でかい」　現役東大生が語る、自分の理想を叶えるための「1歩目」の踏み出し方

『ドラゴン桜』作者が語った、現代人に足りない「目的意識」　目標への“最初の1歩”を踏み出すためのマインドセット

現役東大生が考える「理想」と「目標」の違い　努力することを止めないための「通過点」の捉え方

現役東大生が指南する、“無駄な努力”をしないためのコツ　方法論より重要なのは、一番最初の「現状把握」

「努力は報われる」のではなく、「正しい努力は報われる」　現役東大生が解説する、努力のための3つの軸

メモをとるコツは「軸」と「粒度」　現役東大生が指南する、時短の情報整理術

「良い点を取りたい」は、かえって点数が悪くなる？　『ドラゴン桜』監修が語る「目的・目標」が必須である理由

「本当に賢い人はノートをとらない」説はどうして生まれた？　現役東大生が訴える、ノートを書くことの本質的な意味

東大生は「これってつまりどういうことか」を捉える力がすごい　入試問題からわかる、頭をよくするために必要なこと

東大生は「記憶力がいい」のではなく「暗記の工夫」をしている　『ドラゴン桜』でも実践された、“関連付け”の記憶術

現役東大生が教える、頭のいい人のノートの取り方　勉強のモチベーションを上げるのは、たっぷりの「余白」

人のキャリアは8割の偶然によって決定される　かつてジョブズも語った「点と点をつなげる学び」の極意とは

マネージャーに求められるのは「What」を考える力　予測不能な時代を生き抜くための3つの成功因子

年収550万円未満の人はAIに仕事を奪われる？　人生100年時代に活きる「大人の学び方」