大滝世津子 おおたきせつこ
大滝世津子 おおたきせつこ
2022.04.19
上野千鶴子氏「教師が自由じゃないところで子どもが自由であるわけがない」 教師たちが苦しむ“元優等生の呪縛”の正体
2022.04.18
優等生は、親や教師の期待に応え忖度をする「不自由な人」 「よく見せないといけない」という“洗脳”を解く、社会学からのアプローチ
2022.04.15
ググった情報をパワポにまとめることが「探究学習」なのか? 教育者が考える「正解のないオリジナルな問い」が持つ価値
2022.04.14
日本のエリート校は「優秀な子どもが勝手に育っている」だけ 上野千鶴子氏が指摘する、大学の「教える側」の問題点
2022.04.13
情報の「消費者」から「生産者」になるためには 伝説の上野千鶴子ゼミ卒業生が学んだ「上野メソッド」
2026.02.05
職場を疲弊させる「危険社員」5つのタイプ 本人に悪影響を気づかせるための対話の進め方
2026.02.10
会議で信頼を得る人と失う人の決定的な差 上場企業社長が語る、打ち合わせを「評価の場」と勘違いしている人の盲点
2026.02.05
夫の残業+妻の育児離職で「2億円」の生涯賃金を失う 日本の労働環境の問題点と必要な制度改革とは
2026.02.05
実は「やりにくい部下」ほど味方につけると強い 「視野が狭い」「自分の都合でしか考えられない」部下への伝え方
2026.02.04
“残業できる人”に仕事が集中する職場の問題点 “残業代が激安な日本”を変えていくために必要なこと
2026.02.09
部下が本音を言わなくなる上司の共通点 「なんでもっと早く言わない?」が増える理由
2026.02.04
成長する人・しない人の“考え方のクセ”の違い 同じ経験をしても差が生まれる仮説思考の積み重ね
2026.02.10
リーダーが直接指示するメンバーは7人までが限界 「指示」よりも時間を使うべきポイント
2026.02.09
自分の仕事時間を守る“ムダな依頼を断るスキル” 失礼に思われずに断るためのテクニック
2026.02.12
「やらなかった」はメンバーの責任だが「できなかった」は采配の問題 ハイパフォーマーに依存せず成果を出す組織のつくり方
【デキる上司 vs. デキる部下】デキる部下とはどんな人? / 尊敬できる上司が逆効果にも?/ デキる部下には〇〇を与えよ / 仕事が順調であるほど〇〇せよ
2025.11.03 - 2025.11.03
The Leadership Signal You Don’t Mean to Send
2026.01.23 - 2026.01.23
信用していい人は“この質問”で一発で分かる。上場企業創業社長が教える本質の見抜き方
2025.12.09 - 2025.12.09
ボストン大学2025年卒業式 エミリー・デシャネル氏
2025.05.19 - 2025.05.19
仕事 終わらないを解消!時間の使い方決定版!忙しい人が時間を作る10の時間管理
2025.09.01 - 2025.09.01