安藤昭子 あんどうあきこ
安藤昭子 あんどうあきこ
PR2019.05.28
21世紀型の教養には「編集力」が不可欠 情報を“知性”に育てるLinking Networkの持つ力
PR2019.05.27
リベラルアーツは「問い続ける力」を養うエンジンになる 次世代のリーダーに必要な、教養としての編集力
2019.04.26
探究型読書「Quest Reading」5つの心得 本質を追求し続けるための、手段としての読書
2019.04.25
お互いの想像力を引き出し合う「共読ワークショップ」の効果 創発型チームをつくる組織開発プログラム「Quest Link」とは
2019.04.25
チーム内に矛盾や葛藤が生まれたときこそが、創発のチャンス 心理的安全性を備えた“創発型”組織づくりの方法論
2019.04.25
『スイミー』のような創発型チームを作るには？ 編集工学で考える、変化を味方にする組織論
2019.01.11
アイデンティティではなく、その先にあるナラティビティを考える 可能性を広げる「物語編集力」の身につけ方
2019.01.11
“型”を学べば誰にでも物語は作れる 神話学者が解明した、物語に含まれる5大要素
2019.01.11
個人と組織の力を高める「物語編集力」とは 人類とともに歩んできた“物語”の歴史
2018.11.20
「驚けるコンピューター」の出現が、AIにブレイクスルーを起こす 人工知能にはできない仮説的推論の持つ力
2026.03.30
伊藤忠で22年人事をしてきてわかった「優秀な学生」の3つの特徴 ES・面接で見ているポイント
2026.03.31
部下を迷走させる“正論を言うだけ上司”の罠 自律的なチームを作るために必要な“心理的な土台”の構築ステップ
2026.03.30
仕事ができても「代わりがいる」と思われる人の特徴 職場で重宝されるようになる“一歩先を読む”想像力
2026.04.02
ローパフォーマーは「真面目さ以外の武器」が少ない 『営業の科学』著者が明かす、ハイパフォーマーとの違い
2026.03.31
成績が悪いチームの上司に共通する無意識のNG行動 一部の「できる人」に頼らず成果を上げるコツ
2026.03.26
部下が作った「なぜなぜ分析」を見るのはしんどい 上司がフィードバックできない理由と解決法
2026.03.24
マネジメントは役職ではなく“成果を生むあらゆる活動” 「管理職になりたくない」を変える認識のアップデート
2026.03.25
管理職のプレイング業務が30％以上になるとチームの成果は低下 忙しいプレイングマネージャーが悩む部下育成の突破口
2026.04.01
「検討します」と言われてから受注につなげる営業術 この時点での絶対ＮＧはわずか13.7％
2026.03.30
部下の成長を“上司の能力”に依存させるのはNG マネジメントの仕組み化でつくる“若手が辞めない”育成サイクル
【結論】即レスはなぜ難しいのか？その理由と対処法を教えます
2026.03.08 - 2026.03.08
「課題を解決しろ」が組織をダメにする！30名の指示待ち集団を「自律型チーム」に変えた、リーダーの思考法と実践策
2026.03.11 - 2026.03.11
【評価される人の特徴】「やめられたら困る人」の特徴5選
2026.02.19 - 2026.02.19
若手が辞めない組織は、何をしているのか？50分で核心を掴む 離職を防ぐ“エンゲージメント向上”の実践策
2026.02.25 - 2026.02.25
【人事の裏側】伊藤忠で人事22年！採用担当者が語る【面接官の心をつかむ「ガクチカ」の伝え方 】リアルな学生の疑問にも答えました
2026.01.10 - 2026.01.10