上木原孝伸 かみきはらたかのぶ
上木原孝伸 かみきはらたかのぶ
2020.07.09
高校時代は「沼にはまれ」 やりたいことを見つけて極める学校・N高で育つ力
2020.07.08
担任教師の役割は「生徒に向き合う伴走者」 N高がオンライン授業と分業化で実現できること
2019.02.19
不確実さに飛び込む体験が「生きる力」を育む リスクを排除する日本社会に足りないもの
2019.02.13
ドミニク・チェン氏、天才の共通点は「何にでも面白さを発見できる達人」
2019.01.21
学校嫌いの子どもたちが「N高だったら通いたい」 ネットの高校がキャンパスを作った理由
2019.01.17
「他人を変えたい」という気持ちを手放すと楽になれる 密室状態の航海から学んだ、疲れないコミュニケーション
2019.01.15
大人は今の学生が見ている世界を代弁できない 体験を共有できない時代の教師の役割
2018.10.05
角川ドワンゴ学園のN高は「毎日、Slackでホームルームする」 リアルとネットをつなぐ“体験”の必要性を考える
2026.08.19
指示待ち、不真面目、打たれ弱い…「部下の能力が低い」と思った時の注意点 理解できない言動をする部下との向き合い方
2026.08.18
なぜ同じ部下の評価が上司によってズレるのか すれ違いを引き起こす要因とギャップを解消する方法
2026.08.17
指導しても部下の行動が変わらない原因 感覚任せの人事評価に潜む「手応えのなさ」の正体
2026.08.07
管理職にならないまま45歳になるとどうなる？ マネジメントを避ける若者が陥る「3つの誤解」
2026.08.20
時間をかけても答えを出せない人の特徴 問題解決の前に必要な「課題発見力」とは何か
2026.08.13
「考えが深い人」が避ける2つのNG行動 目の前の情報にとらわれず意思決定の質を上げるコツ
2026.08.21
“他社のほうが安いから売れない”は思考停止のサイン 直感に惑わされない人がやっている課題発見術
2026.08.14
思考の深さは才能ではなく「習慣」 優秀な人が実践している、成果を出すための思考法
2026.08.10
「寝ずに働く企業」ではもう勝てない 時代錯誤の“ハードワーク”から抜け出すための戦略
2014.07.03
【書き起こし】野々村竜太郎県議、"号泣"記者会見 「キッチリ報告してんのに、なんで自分を曲げんといかんのや」
問題解決の前に必要な「課題発見力」を身につける方法 ～「分かった」ではなく「できる」を目指す課題発見トレーニング
2026.07.30 - 2026.07.30
これでイイのか⁈『感覚任せの人事評価』 / カイシャ-アップデートセミナー
2026.06.26 - 2026.06.26
考えが浅い人の共通点│浅い人から深い人になるための思考法
2026.07.14 - 2026.07.14
ポストが詰まっている！「能力不足なのに異動しない上司」への対処法
2026.07.16 - 2026.07.16
【人生の損失】「テイカー」の正体。9割が勘違いしている「搾取」の構造を徹底解説
2026.05.19 - 2026.05.19