鈴木寛 すずきかん
鈴木寛 すずきかん
2023.09.15
今の教員は“人権侵害”をされているような状況 「先生の忙しさ問題」を解決に導く、社会科と芸術に学ぶ戦い方
2023.09.14
学び続けている人は、想定外の事態でも「ビビらない」 ピンチの状況でも、不安やパニックにならない経験値の活かし方
2023.09.13
学ぶ意欲を高めるのは「憧れ」と「板挟み」 自然と「学びたいこと」が見つかる環境の作り方
2023.09.12
学生との距離感は「半歩後ろから来る伴走者」ぐらいがちょうどいい 東大/慶大教授・鈴木寛氏 が「求められるまで教えない」スタイルを貫く理由
2019.05.29
日本人は「PDCAシンドローム」に陥っているか? Doができない現代社会の問題点を突く
2019.05.28
若者は「縦の関係には弱みを見せたがらない」 リスクを未然に防ぐコミュニケーションデザインの勘所
2019.05.27
今は飲みニケーションが通用しなくなってきた 組織内の「声なき声」を拾い上げる方法
2019.05.24
選手の顔が“曇った瞬間”は何を意味するのか? スポーツの現場から見る、上からモノ言う指導の罪
2019.05.22
20世紀の「工業生産型のリーダー」はどう変化するか? スポーツの発展とリーダーシップの関連を読み解く
2019.03.29
弱者が狙われる「不条理な世の中」を憎んでいた 貧困家庭出身の女性が国会議員になった理由
2026.02.16
A評価でも昇給なし…等級上限に達した高パフォーマーの処遇問題 モチベーション低下を生まない評価制度の運用法
2026.02.12
「やらなかった」はメンバーの責任だが「できなかった」は采配の問題 ハイパフォーマーに依存せず成果を出す組織のつくり方
2025.12.22
内発的動機づけとは? 外発的動機づけとの違い・メリット・デメリット・重要性を解説
2026.02.13
「若者が働かない」のではない、過去200年が異常だったのだ “搾取”の終わりとAI時代の希望
2026.02.12
優秀な部下を潰してしまう上司の行動 仕事ができる若手ほど陥ってしまう“自責思考“の落とし穴
2026.02.09
部下が本音を言わなくなる上司の共通点 「なんでもっと早く言わない?」が増える理由
2026.02.13
デキる部下とそうでない部下には“正反対の指導”が必要 社員のタイプ別・マネジメントの注意点
2026.02.12
「がんばりが報われない」評価の仕組みを解消 “目標外の対応”を適切に反映する方法
2026.02.16
上司も部下も“自分を守る”から対話が止まる 職場で増えている「被害者意識」とは?
2026.02.10
リーダーが直接指示するメンバーは7人までが限界 「指示」よりも時間を使うべきポイント
100億達成は、管理職で9割決まる ~「宣言」を「達成」に変える、管理職育成のポイントを解説~
2026.02.06 - 2026.02.06
【常に余裕がある成長の仕方】全力に見えない働き方 / 上手に手間の抜き方を身につけよう / 「雑用」な仕事はない / 常に全力<長く動ける / 誰かのために抜いて余力をつくる
2025.11.03 - 2025.11.03
設立20年超えの中小企業がぶつかる「心理的安全性の高め方」解説セミナー
2026.01.29 - 2026.01.29
AIではなく"人"が武器になる営業力とは? 〜キーエンス流×生成AIで育てる営業の本質〜
2026.01.22 - 2026.01.22
【社内トレーナー研修実施ガイド】はじめての社内トレーナーが意識するポイント解説!
2025.12.17 - 2025.12.17