福武英明 ふくたけひであき
福武英明 ふくたけひであき
2020.03.12
日本の教育現場を変えるのはA/Bテスト？ 国家レベルで教育データの実験をやるべき理由
2020.03.11
「若い頃に苦労した人は強い」のカラクリ 教育のプロたちが語る、思春期と成功体験の関係性
2020.03.10
“やり通す力”は幼児期じゃないと得られない？ 教育のプロが注目する「非認知能力」の価値
2020.03.09
我が子に「価値」を装備させるには何をやるべきか？ 激動の時代における、教育の本質
2019.01.23
「稼ぐ力」は中高生から養える 第一人者と考える、お金に関する教育の是非
2019.01.21
リーダーたちよ、メンバー全員を“えこひいき”すべし 教育のプロが明かす、モチベートの極意
2019.01.18
なぜ理系ノーベル賞受賞者には田舎育ちが多いのか？ 子どもを制約から解き放つ「無限のキャンバス」の価値
2019.01.10
大成のカギは「見える力」にあり 教育のプロが説く、不確実な時代の子育て論
2018.09.19
「ビジョンを説明しすぎるのは危険」 ベネッセ・福武氏と中野信子氏が”時間軸”で読み解く、アートとビジネスの関係性
2018.09.18
ビジネスにとって「美」とはなにか？ ベネッセ・福武英明×脳科学者・中野信子「アートと経営」対談
2026.07.08
若手に任せた仕事、上がってくるけど“なんか違う” 仕事の方程式で考える、上司と部下の「ズレ」の正体
2026.07.03
KPIを「目標」の意味で使う人は要注意 仕事ができない人が使いがちな“危険なビジネスワード”3選
2026.07.06
頼られるメンターと老害を分ける紙一重の違いとは 若くても職場で老害になる人の共通点
2026.06.29
能力不足よりタチが悪い“組織を壊す優秀な人”の正体 自社に絶対入れてはいけない人の見極め方
2026.07.09
AIの回答がイマイチなのは"前提"を伝えていないから 期待と打ち手の「ズレ」をなくす、仕事の構造方程式
2026.07.10
打ち手の提案がズレているのは「現状把握」ができていないから 大前研一の考え方に通ずる、良いたたき台の作り方
2014.07.03
【書き起こし】野々村竜太郎県議、"号泣"記者会見 「キッチリ報告してんのに、なんで自分を曲げんといかんのや」
2015.11.24
人は食事をしないとどうなるか 餓死に至る3つのステップ
2026.07.07
「安易に転職する20代」への警鐘 新卒から3年〜5年は焦らなくていい理由
2026.07.01
「1人で悩む」をやめたら仕事は速くなる 外国人上司が教えてくれたグローバル水準の時短術
