苫野一徳 とまのいっとく
苫野一徳 とまのいっとく
2021.10.19
「勉強するのは何のため？」教育哲学者が提示する1つの答え 「勉強なんて役に立たない」と言う人が陥っている「思考のワナ」
2021.10.18
小1で「なんで生きているんだろう」と考えていた 苫野一徳氏が語る、うつ状態の自分を救った「哲学」との出会い
2020.06.10
好きは夢につながり、憤りは志につながっている やりたいことが見つからない人のためのヒント
2020.06.09
「強制的な学び」から得るものは弊害の方が大きい 子どもの自主性を育むために大切なこと
2020.06.08
withコロナの「教育格差」は解決できる 苫野一徳氏×尾原和啓氏が説く、学びの個別化と協同化
2020.06.05
子どもの自由な時間を奪うと好奇心が育たない withコロナ時代に見直すべき大人の役割
2020.06.04
誰もが「知の高速道路」に乗れる時代 尾原和啓氏が語る、学びと自由を拡張する方法
2020.06.02
教育における「みんな同じ」が生んだ大きな問題 教育哲学者が説く、150年ぶりの学校システムの変革
2020.06.01
人類の「暴力の歴史」を変えてきたのは哲学と教育 苫野一徳氏が語る、歴史の転換点
2026.04.27
「それGeminiでできるじゃん」で潰される会社の特徴 独自開発が無駄になる分野と残る分野の見極め方
2026.04.30
「自分軸」ではなく「仕事軸」で働いたほうが圧倒的にラク 仕事で指摘されても傷つかない考え方
2026.04.28
仕事で「自信がない」のは悪いことじゃない 39歳で初就職したドムドムハンバーガー社長が語るキャリア論
2026.04.28
一生かかるような研究もAIが1時間でやれる時代に 人とAIとの分業で進める、これからの成果の出し方
2026.04.27
“ブレない上司”がむしろチームを停滞させてしまう理由 元Googleマネージャー陣が語るマネジメントの本質
2026.04.24
マネージャーだって部下に「わからない」と言っていい 管理職が“先生役”を降りた組織に起こる変化
2026.05.01
部下に「参加する意味がない」と思わせる会議の特徴 形骸化を防ぐための7つの改善リスト
2026.03.31
キャリアの転機はどう見極めるのか 「6つの数値指標」で見えてくる方向転換のタイミング
2026.04.14
週40時間以上の労働で、子どもを持ちたい意欲が急激に低下 育児や介護を“仕事を奪う敵”にしないための組織改革
2026.04.20
会議で頭が良いと思われる4つの質問 議論の迷走を防ぐ“問いかけと課題整理”のテクニック
