苫野一徳 とまのいっとく
苫野一徳 とまのいっとく
2021.10.19
「勉強するのは何のため？」教育哲学者が提示する1つの答え 「勉強なんて役に立たない」と言う人が陥っている「思考のワナ」
2021.10.18
小1で「なんで生きているんだろう」と考えていた 苫野一徳氏が語る、うつ状態の自分を救った「哲学」との出会い
2020.06.10
好きは夢につながり、憤りは志につながっている やりたいことが見つからない人のためのヒント
2020.06.09
「強制的な学び」から得るものは弊害の方が大きい 子どもの自主性を育むために大切なこと
2020.06.08
withコロナの「教育格差」は解決できる 苫野一徳氏×尾原和啓氏が説く、学びの個別化と協同化
2020.06.05
子どもの自由な時間を奪うと好奇心が育たない withコロナ時代に見直すべき大人の役割
2020.06.04
誰もが「知の高速道路」に乗れる時代 尾原和啓氏が語る、学びと自由を拡張する方法
2020.06.02
教育における「みんな同じ」が生んだ大きな問題 教育哲学者が説く、150年ぶりの学校システムの変革
2020.06.01
人類の「暴力の歴史」を変えてきたのは哲学と教育 苫野一徳氏が語る、歴史の転換点
2026.05.22
メールの文章でわかる「仕事ができる人・できない人」の特徴 件名の書き方、冒頭のひと言、CCの使い方で差がつく
2026.05.15
「人の本性」は見抜く必要はない 成功する人の「人間関係」の見極め方
2026.05.19
部下のモチベーションを「上げない」上司が結果を出す理由 声かけよりも重要なマネジメントの大前提
2026.05.11
「この上司はダメだ」と部下が確信する瞬間 小さな違和感が逆パワハラに変わる心理と対策
2026.05.12
職場を混乱させる“攻撃的な社員”との向き合い方 相手を「助けを求める人」と捉えるマネジメント術
2026.05.18
「やったほうがいい正解」を捨てるのがマネジメントの本質 意思決定を「勘」に頼っていたSansan創業メンバーが辿り着いた判断軸
2026.05.18
管理職を疲弊させる“理想の上司像”という呪い マネジメントの“精神論”から脱する発想の転換
2026.04.09
現場を追い詰める“根拠のない長時間労働” 成功体験が仇になる“昭和100年”型の経営が陥るリスク
2026.05.21
“職場の空気を壊す上司”のNG発言 できるリーダーがやっているポジティブな言い換え術
2025.08.28
「週刊少年ジャンプ」を超えると宣言した日 「ジャンプ＋」が受け継いだ“新連載推し”の文化
