坪谷ニュウエル郁子 つぼやにゅうえるいくこ
坪谷ニュウエル郁子 つぼやにゅうえるいくこ
2017.11.02
「マネジメント能力は座学やMBAでは身につかない」 PTA会長をすることで体得できる、意外な力
2017.11.01
親たちは子どもの将来が見えない不安を教師にぶつけている--保護者の過剰な要求で疲弊する教育現場
2017.10.31
先生たちの仕事が増えたのは個人情報保護法のせい？ 「連絡網」がなくなった教育現場の今
2017.10.30
留守電を導入しただけで教師の労働時間が短縮 ブラック企業化する教育現場の惨状
2017.10.27
真夜中23時に保護者から電話、教え子の食事の世話… 教師を苦しめる「やらなくていい仕事」のオンパレード
2017.10.24
「認めてもらいたい」「相談する場が学校以外にない」 教師を苦しめる保護者の過剰な要求
2017.10.23
自宅でひっそりと亡くなった26歳の熱血教師 過労死を招いたのは「知らず知らずの無理」
2017.10.20
「君ならどうする？」という問いが子どもたちを育てる 暗記型の日本教育を変えるために必要なこと
2017.10.18
教員の過半数が過労死ラインを超える「日本の先生は“やるべきではない仕事“をやっている」
2026.02.10
会議で信頼を得る人と失う人の決定的な差 上場企業社長が語る、打ち合わせを「評価の場」と勘違いしている人の盲点
2026.02.16
A評価でも昇給なし…等級上限に達した高パフォーマーの処遇問題 モチベーション低下を生まない評価制度の運用法
2026.02.09
部下が本音を言わなくなる上司の共通点 「なんでもっと早く言わない？」が増える理由
2026.02.12
「やらなかった」はメンバーの責任だが「できなかった」は采配の問題 ハイパフォーマーに依存せず成果を出す組織のつくり方
2026.02.10
リーダーが直接指示するメンバーは7人までが限界 「指示」よりも時間を使うべきポイント
2026.02.12
優秀な部下を潰してしまう上司の行動 仕事ができる若手ほど陥ってしまう“自責思考“の落とし穴
2026.02.05
職場を疲弊させる「危険社員」5つのタイプ 本人に悪影響を気づかせるための対話の進め方
2026.02.13
「若者が働かない」のではない、過去200年が異常だったのだ “搾取”の終わりとAI時代の希望
2026.02.09
自分の仕事時間を守る“ムダな依頼を断るスキル” 失礼に思われずに断るためのテクニック
2026.02.09
「結果しか見ない」放置プレーなマネジメントがもたらす悲劇 「目標のプレッシャー」に疲弊する組織の共通点
【社内トレーナー研修実施ガイド】はじめての社内トレーナーが意識するポイント解説！
2025.12.17 - 2025.12.17
【デキる上司 vs. デキる部下】デキる部下とはどんな人？ / 尊敬できる上司が逆効果にも？/ デキる部下には〇〇を与えよ / 仕事が順調であるほど〇〇せよ
2025.11.03 - 2025.11.03
これでイイのか⁈「部下への忖度」webセミナー
2026.01.21 - 2026.01.21
The Leadership Signal You Don’t Mean to Send
2026.01.23 - 2026.01.23
信用していい人は“この質問”で一発で分かる。上場企業創業社長が教える本質の見抜き方
2025.12.09 - 2025.12.09