川上量生 かわかみのぶお
川上量生 かわかみのぶお
2015.10.26
川上量生氏が語る「デジタルネイティブ世代の理想の学校」とは
2015.10.24
文化祭はニコニコ超会議で 川上量生氏が語る「ネットの高校」の学校行事
2015.10.23
【全文】川上量生氏「最初の年から東大生を出したい」ネットの高校発表会
2015.07.23
DWANGO川上氏「審査の結果に関わらず、やめることのできない仕事」ネットの学校設立への想いを語る
2015.07.22
「学園生活」も「職業体験」もリアルでできる--DWANGO川上氏が語る、ネットの学校と通信制高校の違い
2015.07.14
「不登校生は日本の潜在的な財産」DWANGO川上氏が語るデジタル時代の適性とは
2015.07.13
不登校の子はニコ動を見て、ラノベを読んでいる--KADOKAWA・DWANGOが新教育事業「ネットの高校設立」を発表
2015.05.27
棋士VS5万局の棋譜を覚えるコンピュータ、互角に戦えるのはなぜ? 人間という貧弱なハードウェアのおもしろさ #ニコニコ超会議2015
2015.05.19
プロ棋士のプライドがひとつの敗因 川上量生氏が将棋電王戦にみた、棋士たちの葛藤とは #ニコニコ超会議2015
2015.05.18
プロ棋士VSコンピュータ、わずか21手で終局した将棋電王戦の裏側に迫る #ニコニコ超会議2015
2026.04.20
会議で頭が良いと思われる4つの質問 議論の迷走を防ぐ“問いかけと課題整理”のテクニック
2026.04.16
部下に「発言してもムダだ」と思わせる上司のNG行動 否定でも馴れ合いでもない、心理的安全性の高いチームの作り方
2026.04.17
仕事はできるが「なぜか人がついてこない」理由 「オフィスの廊下に落ちているゴミを拾える人」には人がついてくる
2026.04.09
現場を追い詰める“根拠のない長時間労働” 成功体験が仇になる“昭和100年”型の経営が陥るリスク
2026.04.17
部下へのフィードバックを改善する「3つの問い」 “心理的安全性を破壊する上司”にならないための伝え方
2026.04.10
「できる社員」の燃え尽きや退職リスクへの打ち手 「超長時間労働」のコンサルで実現した働き方改革
2026.04.22
“心理的安全性が高いとぬるま湯になる”という誤解 元Googleマネージャーが“むしろ緊張感のある状態”と語るワケ
2026.02.05
職場を疲弊させる「危険社員」5つのタイプ 本人に悪影響を気づかせるための対話の進め方
2026.04.14
週40時間以上の労働で、子どもを持ちたい意欲が急激に低下 育児や介護を“仕事を奪う敵”にしないための組織改革
2021.12.06
「結果的に生き残った人」が出世する、日本型人事管理の現状 才能を爆発的に開花させる“タレントマネジメントの未来”とは
『Googleで学んだ 圧倒的成果を出し続けるマネジャーの最優先事項』トークイベント
2026.02.24 - 2026.02.24
会議でこの質問する人、実は頭が良い。できる人の4つの質問
2026.03.16 - 2026.03.16
“ぬるい”じゃない挑戦を生む職場づくりの新常識
2025.06.21 - 2025.06.21
【新時代のリーダーシップ】組織で自然と人を惹きつける人の5つの特徴とは
2026.03.11 - 2026.03.11
“がむしゃら”から“戦略的情熱”へシフトする「持続可能なハードワーク」とは? 第2弾!情熱を知で磨き、組織を進化させるー歴史の構造からみる、戦略的ハードワーク時代を生き抜く視点を学ぶ
2026.01.20 - 2026.01.20