Project MINT 代表
植山智恵 うえやまともえ
Project MINT 代表
植山智恵 うえやまともえ
2025.09.03
60代以降の人生の豊かさは“越境体験“によって左右される 40〜50代から始めるセカンドキャリアに向けた準備
2025.09.02
50代のキャリアのモヤモヤは“会社と自宅以外の世界”で解消する 定年後も充実して過ごすための「自分の価値」の見直し方
2025.09.01
若い世代より50〜60代の方が実はキャリア自律志向は高い 定年後研究所・所長が語るセカンドキャリアの実態
2025.06.13
組織に「リフレクション」や対話を取り入れるメリットは? 「時間がかかる」「余裕がない」と思い込んでいる中小企業へ
2025.06.12
相手の意見を“すぐジャッジする人”がもたらす影響 心理的安全性の高い組織作りのヒント
2025.06.11
「反省」している時、人はほとんど学んでいない 失敗を成長につなげる「リフレクション」のすすめ
2025.04.15
学びの吸収力が落ちてきた50代が「新しいスキル」を取り入れるよりも大事なこと
2025.04.14
2030年に最も必要とされるスキルとは? “陳腐化しない力”を育てる、AI時代のキャリア戦略
2025.04.11
なぜシリコンバレーは成功して、日本軍は失敗したのか 明暗を大きく分けた「強い絆」と「弱い絆」
2025.04.10
24歳で実務に関わる数的思考力が頭打ちになる日本 30〜40代まで伸び続ける北欧諸国との違い
2026.03.23
「なぜなぜ分析」は順番を間違えると機能しなくなる ミスを繰り返さない組織をつくるポイント
2026.03.23
「真面目で素直な人」を採用したら、ローパフォーマーだった…… 採用基準が「けっこう間違っている」理由
2026.03.25
管理職のプレイング業務が30%以上になるとチームの成果は低下 忙しいプレイングマネージャーが悩む部下育成の突破口
2026.03.23
何度注意しても部下が同じミスを繰り返す原因 根性論に頼らない「性弱説的マネジメント」による指導方法
2026.03.30
伊藤忠で22年人事をしてきてわかった「優秀な学生」の3つの特徴 ES・面接で見ているポイント
2026.03.26
部下が作った「なぜなぜ分析」を見るのはしんどい 上司がフィードバックできない理由と解決法
2026.03.25
「手順書を整備します」ではミスの再発を止められない 原因に合わせた打ち手の設計ポイント
2026.03.24
OJTが“ただ連れて行くだけ”状態で形骸化… 若手が伸びる企業が行っている戦略的な育成ステップ
2026.03.16
20代〜50代に聞いた、「理想の上司像」ランキング 一流のリーダーの共通点
2026.03.23
「暗記が苦手」なのは能力の問題ではない 記憶を定着させる勉強のコツ
「課題を解決しろ」が組織をダメにする!30名の指示待ち集団を「自律型チーム」に変えた、リーダーの思考法と実践策
2026.03.11 - 2026.03.11
【評価される人の特徴】「やめられたら困る人」の特徴5選
2026.02.19 - 2026.02.19
若手が辞めない組織は、何をしているのか?50分で核心を掴む 離職を防ぐ“エンゲージメント向上”の実践策
2026.02.25 - 2026.02.25
【人事の裏側】伊藤忠で人事22年!採用担当者が語る【面接官の心をつかむ「ガクチカ」の伝え方 】リアルな学生の疑問にも答えました
2026.01.10 - 2026.01.10
口だけ管理職から実行者へ変える ~管理職研修説明会~
2026.03.05 - 2026.03.05