中川和彦 なかがわかずひこ
中川和彦 なかがわかずひこ
2017.12.31
「N高はかなり実験的」 インターネット×教育で変わり続ける学校環境の可能性
2017.12.30
今の高校教育では「お金を稼ぐ意味」を学べない？ アルバイト禁止にみる、学校への重すぎる負担
2017.12.29
「不登校12万人」に含まれない子どもがいる 元引きこもり社長が振り返るプロジェクトの原体験
2017.12.28
不登校は小中高生だけじゃない？ 今、大学で浮き彫りになっている2つの問題
2017.12.27
「高校生の就活は選択肢がほぼない」 “職業選択の制限”から見える、大学生より厳しい現状
2017.12.26
「誰かに認められる経験」が子どもを救う 今の教育に求められる、自己肯定感を高める場
2017.12.25
「登校していることが正しい」のか？ 不登校経験者らが義務教育の在り方を問う
2017.12.22
「学校へ行かなくていい」の選択肢を広げたい 元引きこもり社長が実体験を元に贈るメッセージ
2017.12.21
7年半引きこもっていた少年が、なぜ起業を決意した？ 地方創生仕掛け人・小幡和輝の半生
2026.03.23
「なぜなぜ分析」は順番を間違えると機能しなくなる ミスを繰り返さない組織をつくるポイント
2026.03.23
何度注意しても部下が同じミスを繰り返す原因 根性論に頼らない「性弱説的マネジメント」による指導方法
2026.03.23
「真面目で素直な人」を採用したら、ローパフォーマーだった…… 採用基準が「けっこう間違っている」理由
2026.03.25
管理職のプレイング業務が30％以上になるとチームの成果は低下 忙しいプレイングマネージャーが悩む部下育成の突破口
2026.03.16
20代〜50代に聞いた、「理想の上司像」ランキング 一流のリーダーの共通点
2026.03.19
「なぜなぜ分析」が機能しない職場は最初に“犯人探し”をしてしまう インシデントを繰り返す企業の特徴
2026.03.23
「暗記が苦手」なのは能力の問題ではない 記憶を定着させる勉強のコツ
2026.03.18
管理職の「ポジションパワー」に頼ったマネジメントの危うさ 部下と健全な関係性を築くために大切な視点とは
2026.03.16
プレイヤーとして優秀な人が管理職になってぶつかる“壁” 「マネジメントの5つの機能」から考える管理職に向く人
2026.03.25
「手順書を整備します」ではミスの再発を止められない 原因に合わせた打ち手の設計ポイント
若手が辞めない組織は、何をしているのか？50分で核心を掴む 離職を防ぐ“エンゲージメント向上”の実践策
2026.02.25 - 2026.02.25
【人事の裏側】伊藤忠で人事22年！採用担当者が語る【面接官の心をつかむ「ガクチカ」の伝え方 】リアルな学生の疑問にも答えました
2026.01.10 - 2026.01.10
口だけ管理職から実行者へ変える ～管理職研修説明会～
2026.03.05 - 2026.03.05
「管理職になりたくない」を「できるかも」に変える女性管理職育成の設計 ～上司支援・機会設計・同志形成の３つのポイント～
2026.02.19 - 2026.02.19
性弱説的マネジメント～人を責めずに「仕組み」を責める最強の組織変革術～
2026.02.18 - 2026.02.18