植松努 うえまつつとむ
植松努 うえまつつとむ
2021.09.10
“上下関係に厳しすぎる”ピラミッド型の組織を変えるには？ 植松努氏×工藤勇一氏が考える、学校教育の可能性
2021.09.09
子どもの学びを奪っているのは、「仲良くしなさい」という教育 工藤勇一校長が語る、大人たちが共有すべき学校の「目的」
2021.09.08
日本の学校に足りないのは、「対立」と向き合う訓練 工藤勇一校長が説く、“同調性を求める”組織を変えるための3条件
2021.09.07
学校から取り払うべきは、“勉強嫌い”“先生嫌い”になる仕組み 工藤勇一校長が語る、子どもの主体性を取り戻す「3つの言葉」
2021.09.06
学級担任制度がもたらしたのは、学校の「サービス産業化」 “型破り校長”工藤勇一氏が指摘する、日本の教育の勘違い
2021.09.03
今の子どもを苦しめているのは、昔の常識を教える大人 植松努氏が実感した、日本教育の世界とのズレ
2021.05.10
夢や目標を見失わないためには、思考の“断捨離”が大切 植松努氏が「好きなものの共通点」から導いたヒント
2021.05.07
日本では「幸せになるには勝たなきゃいけない」と教えられる 植松努氏が目指す、競争ではなく尊重し合う社会
2021.05.06
学校に行けなくても成績が悪くても、誰でも身につけられる“ある能力” 植松努氏「『問題を解決する人』には、絶対に必要なものがある」
2021.05.05
自信をなくした人は“自分以下”を作ろうとする 植松努氏が教える、「どうせ無理」に負けないマインド
2026.05.07
会議中に意見なし、目標未達で謝罪…「この会議、何の意味があるのか？」 ドムドムハンバーガー社長が直面した壁
2026.04.30
「自分軸」ではなく「仕事軸」で働いたほうが圧倒的にラク 仕事で指摘されても傷つかない考え方
2026.04.27
「それGeminiでできるじゃん」で潰される会社の特徴 独自開発が無駄になる分野と残る分野の見極め方
2026.05.01
部下に「参加する意味がない」と思わせる会議の特徴 形骸化を防ぐための7つの改善リスト
2026.05.02
部下が1人で決められないのは判断基準がないから 「会議ゼロ」で現場が自走するようになる3つの要素
2026.05.06
自分は変えられないが“過去と他人”は変えられる 令和ロマン・くるま氏が語る逆説の成功法則
2026.04.13
年配者の「若手を成長させてあげよう」というお節介 スキルアップにつながらない“がんばり”を強いる組織
2026.04.10
「できる社員」の燃え尽きや退職リスクへの打ち手 「超長時間労働」のコンサルで実現した働き方改革
2026.04.14
週40時間以上の労働で、子どもを持ちたい意欲が急激に低下 育児や介護を“仕事を奪う敵”にしないための組織改革
2025.08.28
「週刊少年ジャンプ」を超えると宣言した日 「ジャンプ＋」が受け継いだ“新連載推し”の文化
