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2022.04.18

優等生は、親や教師の期待に応え忖度をする「不自由な人」　「よく見せないといけない」という“洗脳”を解く、社会学からのアプローチ

2022.04.18

「絡み合う複数のSaaS」の開発で難しいドメイン境界の設定　モジュラモノリスは依存関係解消の銀の弾丸とはならなかった

2022.04.17

ヒットプロジェクトに共通した“完成はスタート”という捉え方　プロのデザイナーに求められる「自信を持ったフィードバック」

2022.04.16

「デザイン力には、観察力と再現力の2種類がある」　エンジニアとの違いから見る、デザイナーとしての働き方

2022.04.15

「借りパクされた」「どこで読んだか」も、読書体験の一部になる　本の中の「余白」を楽しむ、新しい読書法のすすめ

2022.04.15

地方出身者の学生が、東京で「気後れ」するのはなぜ？　「都会のほうが上で、田舎は下」というバイアスが生まれた背景

2022.04.15

感謝のない組織では「当然の権利」「当たり前」が横行する　感謝を「言語化」することで生まれる、チームの心理的安全性

2022.04.15

数学を知ればゲーム制作の幅が広がる　Unity社エンジニアが解説するグラフの意味とゲームへの応用

2022.04.15

ググった情報をパワポにまとめることが「探究学習」なのか？　教育者が考える「正解のないオリジナルな問い」が持つ価値

2022.04.15

連携する2つのSaaSのデータ同期で起きてしまう循環参照　複数の要件から考える、循環を避けるための3つのパターン