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2022.09.14

キャリアは「組織に預けるもの」ではなく、自ら育てていくもの　三田国際学園が実施する、中学生から始めるキャリア教育

2022.09.14

需要がなくならないエンジニアであり続けるために　変化が速いIT業界を生き残る“免震構造型キャリア”

2022.09.14

『組織を芯からアジャイルにする』執筆につながった日本組織への課題意識　「いき過ぎた“最適化への最適化”は、単なる思考停止である」

2022.09.13

やりたいことが幅広い日本のエンジニア、スペシャリストを目指すベトナムのエンジニア　性質が違うからこそ評価時に意識しておくこと

2022.09.13

売れる営業マンは「商品の説明」をしない　優秀な売り手が大切にする「FromとToの間」

2022.09.13

キャリアカウンセラーが常駐する学校は、日本ではわずか約4％　進学指導・職場体験だけでない、本質的なキャリア教育とは

2022.09.13

PdMの役割は「なに」と「なぜ」を突き詰めること　“Howに潜るエンジニア”と協働するための心構え

2022.09.13

「きっかけ」しか与えない上司のもとで、挑戦は増えていかない　心理的安全なチームをつくる「お返し言葉」の重要性

2022.09.13

「自分たちが言いたいこと、商品が言いたいことって何だっけ？」　タカヤ・オオタ氏がブランドづくりで大切にする“芯を食う会話”

2022.09.13

エンジニア組織のロール再定義、横断で動くためのCTO室設立…　組織改善にはボトムアップとトップダウンのどちらも大切