2022.08.25
学校でも企業でも「学んでいる大人の姿」こそが最高の教材 たった1人から始まる「学習する組織」革命
2022.08.24
世界を広げるとは「自分のフレームを壊して別のフレームを獲得する」こと 文化人類学から疑う、自分の「囚われ」の問い直し
2022.08.24
「手を挙げない」「スマホ持ち込み」で作る、新しい授業のかたち 藤原和博氏が考える、学校の「発言する文化」の作り方
2022.08.23
なぜ企業の組織は「前例主義」だけではダメなのか？ 学び合いが生まれる「コミュニティ」としての再定義
2022.08.22
学生時代から始まっている、日本の「正解至上主義」 「ジグソーパズル型」から「レゴ型」へ、学校・企業に求められる変化
2022.08.12
「説明書のないレゴブロック」で、想像力が養われた M-1王者が説く「豊かな人材」を育てるには
2022.08.09
「笑かしながら教えてくれる先生」の話は子どもが理解しやすい “芸人が教える学習塾”がつくるWin-Winな関係性
2022.08.08
日本人の自信のなさは、学校教育での「褒められる」経験の不足 若手のやる気を生み出す、「褒める」フィードバックのやり方
2022.07.15
日本人は「自分自身を思いやること」が苦手 他人とうまく付き合うための「心の知性教育」のススメ
2022.06.23
日本が投資後進国なのは「未来を信じる力」がないから 社会の閉塞感から抜け出す「当事者意識」の必要性
2026.03.06
「叱って伸びる人」と「潰れる人」の決定的な違い 上場企業社長が語る、若手を迷わせない指導のロジック
2026.03.06
「がんばれない人」を責めても職場は良くならない メンバーの「静かな退職」による負の連鎖を断つ方法
2026.03.05
「働かないおじさん」が生まれる組織の構造 中年世代にも広がる「静かな退職」
2026.03.04
リーダーが「俺についてこい」と引っ張る時代は終わった これからのリーダーの必須条件
2026.03.06
「忙しそうな上司」に対して部下が本心で思っていること 管理職が陥る5つの悪循環
2026.03.10
“任せる”のが下手な上司が今すぐやめるべき習慣 部下の成長を促す5つの原則と「丸投げ」防止法
2026.03.04
今日からできる「自己肯定感を高める」3つの方法 低い人の特徴から、心の土台を作る具体ステップを紹介
2026.03.04
「仕事の小さな喜びを共有できない職場」が静かな退職を生む つながりの喪失が招く組織崩壊のメカニズム
2026.03.12
日本企業は採用で「聞いてはいけない項目」が多すぎる ハロルド・ジョージ・メイ氏が語る、外資の採用プロセスとの違い
2026.03.05
「振られた業務の責任は、振られた側にある」は間違い 「間違った管理職」と「正しい管理職」の違い
