2020.12.29
“正解なき時代”の教育はこれからどうなる? 学校教育・子育て関連記事まとめ
2020.08.24
やりたい仕事をやるための基礎能力は大学で身につけられる 山口周氏が語る、大学での教育の可能性
2020.08.19
「自分の幸せ」を追い求めると、人はなかなか満たされない 藤野英人氏が説く、悩まない生き方
2020.08.18
哲学や文学は、実は“儲け”につながる学問 藤野英人氏が語る「本質を突き詰める力」の育て方
2020.08.17
藤野英人氏が語る、成功モデルを見いだせない時代に役立つ力
2020.07.09
高校時代は「沼にはまれ」 やりたいことを見つけて極める学校・N高で育つ力
2020.07.08
担任教師の役割は「生徒に向き合う伴走者」 N高がオンライン授業と分業化で実現できること
2020.06.10
好きは夢につながり、憤りは志につながっている やりたいことが見つからない人のためのヒント
2020.06.09
「強制的な学び」から得るものは弊害の方が大きい 子どもの自主性を育むために大切なこと
2020.06.08
withコロナの「教育格差」は解決できる 苫野一徳氏×尾原和啓氏が説く、学びの個別化と協同化
2026.07.27
地頭がいい人と悪い人を分ける決定的な違い 仕事ができる人が無意識に行う“思考のクセ”
2026.07.30
的外れな仕事をする「打ち手バカ」にありがちなミス 作業前に確認したい、課題整理に使える“5つの型”
2026.07.28
成果が出ない組織のKPIは“あれもこれも” ドラッカーやジョブズが示した、パフォーマンスを上げる条件
2026.07.24
「KPIってなんですか?」と聞かれたら 数値管理でも現場を詰める道具でもない、本来の意味
2026.07.30
部長や事業部長が陥りがちな「大課長問題」とは? ミドル層の不全を生む職場構造の裏側
2026.07.28
初めての業務でも成果を出す人のシンプルな考え方 上場企業社長が教える3ステップ「モ・ゲ・ジョの法則」
2026.07.21
部下を迷走させる「まずは自分なりにやってみて」の罠 囲碁に学ぶ、ちょうどいい「難易度」のマネジメント
2026.07.31
現場への口出しをやめられない部長がもたらす弊害 組織の疲弊を防ぐ「脱・大課長の8ヶ条」
2026.07.27
「伸びそうだがやり方がわからない」ところに投資すべき KPIマネジメントの専門家が説く戦略論
2026.07.29
3週間で“地頭がいい人”になるためのトレーニング法 課題解決力を高める3つの視点
【人生の損失】「テイカー」の正体。9割が勘違いしている「搾取」の構造を徹底解説
2026.05.19 - 2026.05.19
【著者来館イベント】部長に研修を増やしても何も変わらない!「大課長」問題、本当の処方箋
2026.06.24 - 2026.06.24
まだ才能だと思ってる? 地頭を3週間で伸ばせる「思考の型」
2026.06.08 - 2026.06.08
『仕事と人生に効く教養としての囲碁入門』『「任せて育つチーム」はどこが違うのか』刊行記念対談~なぜできる営業パーソンは囲碁を打つのか~
2026.06.17 - 2026.06.17
形骸化した目標管理を、現場が自ら考え動く「成長の地図」に変えるKPI 4兄弟とG-POP習慣
2026.07.17 - 2026.07.19