2021.08.25
小学生の授業に「漫才」を取り入れたら、子どもの積極性が向上 笑いが生まれる「教育漫才」がもたらす、学校教育の可能性
2021.08.24
学校の授業に「漫才」を導入、仕掛け人はある小学校の校長 大きな転機となったのは、1人の不登校児との出会い
2021.08.04
学校では「指示通り」を徹底的に習慣化させるのに 社会に出ると「指示待ちだ！」と批判される、日本教育の矛盾点
2021.07.28
「良い点を取りたい」は、かえって点数が悪くなる？ 『ドラゴン桜』監修が語る「目的・目標」が必須である理由
2021.05.28
学校の先生が、働き方“改革”アレルギーになってしまうワケ 専門家が語る、“現職の先生”が幸せになる「働き方」のアイデア
2021.05.27
学校の先生が「話し合う暇すらない」って本当ですか？ 教育のプロが指摘する、教育現場が見直すべき“多忙の内訳”
2021.05.26
学校の働き方改革は、本当に「子どものため」になっているのか？ 教育のプロが語る「先生のため」の働き方改革
2021.05.25
リーダーが見るべきは、「一番遠く」と「一番近く」 成長実感96％のNPO法人代表が語る、幸せになれる職場の作り方
2021.05.24
自己肯定感を下げる「呪いの言葉」に注意 過去の“呪縛”から解かれ、自由に生きるためのヒント
2021.05.21
「安いだけのエアライン」を「戦争をなくす事業」へ 仕事を“自分ごと化”できる人の発想法
2026.03.06
「叱って伸びる人」と「潰れる人」の決定的な違い 上場企業社長が語る、若手を迷わせない指導のロジック
2026.03.06
「がんばれない人」を責めても職場は良くならない メンバーの「静かな退職」による負の連鎖を断つ方法
2026.03.05
「働かないおじさん」が生まれる組織の構造 中年世代にも広がる「静かな退職」
2026.03.04
リーダーが「俺についてこい」と引っ張る時代は終わった これからのリーダーの必須条件
2026.03.06
「忙しそうな上司」に対して部下が本心で思っていること 管理職が陥る5つの悪循環
2026.03.10
“任せる”のが下手な上司が今すぐやめるべき習慣 部下の成長を促す5つの原則と「丸投げ」防止法
2026.03.04
今日からできる「自己肯定感を高める」3つの方法 低い人の特徴から、心の土台を作る具体ステップを紹介
2026.03.04
「仕事の小さな喜びを共有できない職場」が静かな退職を生む つながりの喪失が招く組織崩壊のメカニズム
2026.03.12
日本企業は採用で「聞いてはいけない項目」が多すぎる ハロルド・ジョージ・メイ氏が語る、外資の採用プロセスとの違い
2026.03.05
「振られた業務の責任は、振られた側にある」は間違い 「間違った管理職」と「正しい管理職」の違い
