2022.05.14〜2022.05.14に開催
【緊急対談企画】定額働かせ放題から教師と子どもたちの未来を守る #教師のバトン
2022.05.14〜2022.05.14に開催
【緊急対談企画】定額働かせ放題から教師と子どもたちの未来を守る #教師のバトン
2022.06.14
先生の半数が「部活の顧問を辞めたい」けど言い出せないワケ 「声をあげること」から始まる、子どものための学校改革
2022.06.13
「留守番電話」の導入で、学校の残業時間が18.5時間減少 教師の働き方改革を進めるカギは「管理職」のスタンス
2022.06.10
「アリバイ作り」のための書類が、教師の仕事を圧迫している 元小学校教員・乙武洋匡氏が指摘する「クレーム社会」の弊害
2022.06.09
学校の働き方改革が「イノベーション人材」創出につながる理由 「多様な子どもたち」に対応できない先生たちの苦しみ
2022.06.08
小・中学校の教員の半数が「休憩時間0分」 働き方改革から取り残された、学校現場の「しんどさ」
2022.06.07
教員が月120時間残業しても手当は1万円 教員不足を招く、時代錯誤の「給特法」の実態
2026.04.27
「それGeminiでできるじゃん」で潰される会社の特徴 独自開発が無駄になる分野と残る分野の見極め方
2026.04.20
会議で頭が良いと思われる4つの質問 議論の迷走を防ぐ“問いかけと課題整理”のテクニック
2026.04.22
“心理的安全性が高いとぬるま湯になる”という誤解 元Googleマネージャーが“むしろ緊張感のある状態”と語るワケ
2026.04.24
マネージャーだって部下に「わからない」と言っていい 管理職が“先生役”を降りた組織に起こる変化
2026.04.28
「探す」より「選ぶ」ことで劇的な成果を生み出す AIが見つけた“正解っぽい道”から人が選択する利点
2026.04.27
“ブレない上司”がむしろチームを停滞させてしまう理由 元Googleマネージャー陣が語るマネジメントの本質
2026.04.16
部下に「発言してもムダだ」と思わせる上司のNG行動 否定でも馴れ合いでもない、心理的安全性の高いチームの作り方
2026.03.31
キャリアの転機はどう見極めるのか 「6つの数値指標」で見えてくる方向転換のタイミング
2026.04.17
仕事はできるが「なぜか人がついてこない」理由 「オフィスの廊下に落ちているゴミを拾える人」には人がついてくる
2026.04.23
Google式・チームで成果を生む“掛け算式”マネジメント 部下の持ち味を活かすために必要な発想の転換
