2020.03.24〜2020.03.24に開催
井本陽久「ダメでいい、ダメがいい。」(花まる学習会いもいも教室主宰 栄光学園数学科講師）
2020.03.24〜2020.03.24に開催
井本陽久「ダメでいい、ダメがいい。」(花まる学習会いもいも教室主宰 栄光学園数学科講師）
2020.05.06
答えを聞きたがる子、自分で探す子はどこで分かれるか 受験対策の狭間で揺れる、日本の学校教育
2020.05.05
ありのままを認めることは「何でもいいよ」ではない 大人が子どもを叱る前にできること
2020.05.04
「許せない」「これはダメ」という価値観は、自分を不自由にする カリスマ教師が子どもたちに教わったこと
2020.05.01
子どもには「ジャッジされない場」が必要 学校が担うべき役割と本当の価値
2020.04.30
思考力とは「今ある手持ちでなんとかする力」 井本陽久氏が語る、創意工夫が生まれる条件
2020.04.28
カリスマ教師・井本陽久氏が語る、子育てが楽しくなる着眼点
2026.05.07
会議中に意見なし、目標未達で謝罪…「この会議、何の意味があるのか？」 ドムドムハンバーガー社長が直面した壁
2026.05.11
「この上司はダメだ」と部下が確信する瞬間 小さな違和感が逆パワハラに変わる心理と対策
2026.05.12
職場を混乱させる“攻撃的な社員”との向き合い方 相手を「助けを求める人」と捉えるマネジメント術
2026.05.06
自分は変えられないが“過去と他人”は変えられる 令和ロマン・くるま氏が語る逆説の成功法則
2026.05.08
部下が10人を超えると「逆パワハラ」のリスク向上 現場のすれ違いを生む「中規模マネジメント層」の業務負荷
2026.05.07
自分の選択に迷ったら“選ばなかった道を下げる” 令和ロマン・くるま氏が教える、後悔を断ち切るための思考法
2026.02.25
部下への注意をパワハラと捉えられないために 誤解されない伝え方のポイントと、上司に必要なマインドセット
2026.03.02
被害者意識が強い部下への対処法 上司ができる段階的なアプローチ
2026.05.02
部下が1人で決められないのは判断基準がないから 「会議ゼロ」で現場が自走するようになる3つの要素
2026.05.01
部下に「参加する意味がない」と思わせる会議の特徴 形骸化を防ぐための7つの改善リスト
