#教育 300件

「1日休んだら授業についていけなくなる」という思い込み　糸井重里氏が考える、後から学べる時代における「学ぶ足腰」の大切さ

糸井重里氏が語る「自分の飽き」に気づける日記のメリット　つい惰性でこなしてしまう状態から抜け出すには

「人は身のほどを知らないほうがいい時がある」　元高卒作業員のハッシャダイソーシャル代表理事が語る、人を見る力の鍛え方

「自分の興味」と地続きにある勉強は、何やったっておもしろい　「学校なんか」と思っていた糸井重里氏が、今も学び続ける理由

「会社にゴミが落ちていても拾わない人」は、なぜ生まれるのか　大人数の組織ほど欠けがちな「身体性」が大切なワケ

今の教員は“人権侵害”をされているような状況　「先生の忙しさ問題」を解決に導く、社会科と芸術に学ぶ戦い方

学び続けている人は、想定外の事態でも「ビビらない」　ピンチの状況でも、不安やパニックにならない経験値の活かし方

学ぶ意欲を高めるのは「憧れ」と「板挟み」　自然と「学びたいこと」が見つかる環境の作り方

水野敬也氏がたどりついた「夢とは何か」の最終結論　「自己実現」に等しい「他者の自己実現」を応援することの価値

学生との距離感は「半歩後ろから来る伴走者」ぐらいがちょうどいい　東大/慶大教授・鈴木寛氏が「求められるまで教えない」スタイルを貫く理由

子育ては「めちゃくちゃ地味で内的な戦い」の連続　「心と時間の余裕が持てないなかで、子どもと対等に関わる」には

「夢をとるか、子どもをとるか」水野敬也氏が直面した“板挟み状態” 　わが子と向き合って気づいた「本当にやりたかったこと」

1食50円のフリーター生活でも「夢がめちゃくちゃ俺を支えてくれた」　水野敬也氏が明かす、大ベストセラー『夢をかなえるゾウ』が生まれた背景

約7割の人は「目」より「耳」からのインプットが得意　企業の人材育成における、学習手段の「格差」の問題点

子どもの好奇心の芽を潰すのは、親がよかれと思ってする「介入」　子どもの世界を広げる「学び」のために大人ができること

親が不安でつい言ってしまう「勉強しなさい」は逆効果　子どもと一緒に考える、テレビやYouTubeの”中毒”から抜け出すには

学校の勉強がつまらないのは「正解すること」が目的だから　「頭」ではなく「感性」からはじまる、子どもの学びの本質

数学教師・井本陽久氏が語る「どうやったら勉強するか」問題　宿題より大切なのは、夏休みの「退屈」な時間

人間は「親から受けた影響」だけで作られるわけではない　「どこまで好きにさせるべき？」起業家が考える子育ての心構え

「なぜ学校はつまらないのか」という怒りから学んだこと　孫泰蔵氏が考える、AI時代に「考え続けること」の意義

働き方は「続けるか・辞めるか」の2択だけじゃない　現役教員が語る、ハードワークから学んだ仕事との向き合い方

孫泰蔵氏が危惧する、AIの発展による「格差の開き」　連続起業家が今「教育の本」を書いたわけ

ブラックと言われる教師が“将来の夢ランキング”に入るのはなぜ？　現役教師が伝えたい、しんどさだけじゃない仕事の「楽しさ」

終わらない仕事、眠れない毎日…ある朝、突然“動けなくなった”　現役教員が語る、しんどい時に「働き方」と向き合うコツ

新卒2年目でもCXOに抜擢する「CXOチャレンジ制度」　社員が育つ環境づくりに必要な3つの要素

「現実的な進路」よりも、進学・就職において大切なこと　進路指導のプロが教える、子どものやる気を伸ばす親の心得

「いつでも辞められる状態」を作ると、仕事のストレスが軽減　自分のキャリアや働きやすさにもつながる“逃げ道”の大切さ

就活全落ちに焦り、志望業界をシフトしたら“全戦全勝”　「できないこと」は選ばず、得意を伸ばした仕事の選び方

人生の目的がすっぽり抜ける「進路選びのドーナツ化現象」　選択肢がたくさんある時代の、進路の「軸」の考え方

子どもたちの「怠ける」「遊ぶ」「休む」はムダな時間ではない　「ムダ」を問い直すと見えてくる、本来の「仕事」の在り方

“決められた道”は退屈だけど、自由すぎても物事を決められない…　子どもだけでなく、大人の自己決定力も高める「メタ認知」のやり方

幸福度を左右するのは、お金や学歴よりも「自己決定力」　「自分で決める力」を伸ばすための、メタ認知への取り組み方

年齢を重ねて、性格は変えらなくても「価値観」は変えられる　不確かな時代を生き抜くために、大人が取り組む「メタ認知」

子どものサポートと仕事に追われ、板挟みになって苦しい…　我が子が不登校になった時、親子の「相談場所」の見つけ方

悩みを抱える「しんどい子」ほど、大人への不信感でSOSを出せない　子どもを取り巻く課題と、必要性を増す“逃げる場所”の確保

子どもが不登校の家庭の25％で、保護者の年収が下降　不登校者数が過去最多の今、シビアになっている「貧困」の危機

多くの企業を悩ませる、組織で「熱量の伝播」が起こらない問題　アカツキの研修サイクルに学ぶ、次期リーダーの育て方

育った人から引き抜かれる“自転車操業期”を乗り越えて　アカツキ創業メンバーが語る「人材輩出組織」への転換点

連帯責任、丸坊主、体罰……そんな学校が「大嫌いの大嫌い」だった　工藤勇一氏が、教育現場で「民主主義」を説き続けるワケ

みんなが自由に生きようとするほど「対立」は必ず起きる　 “校則厳しい問題”から考える、学校教育における「民主主義」のあり方

合唱コンを「感動体験」だと思っている、日本の学校の“ズレ”　“型破り校長”工藤勇一氏が語る、「心の教育」の本当の意味

「誰1人置き去りにしない」はずが、平気で多数決を使う学校　多数決の真の問題点と、子どもたちに必要な「対話」の場

日本の教育が古いのは「社会が変わらないから」ではない　今、学校で子どもたちに教えるべき「民主主義」の話

教員の専門知識不足が深刻な、学校での情報教育　データサイエンス教育のカギを握るのは「ICT」の利活用

「コピーしてファイリング」で終わる、学校の情報管理の危うさ教育現場のDXの実態から見る「校務ICT」の重要性

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